Проект "Формирование нравственно - патриотических качеств у детей старшего дошкольного возраста по средствам геокешинга" (просмотр)

Экскурсия "Знакомство с достопримечательностями родного города"

    В рамках реализации проекта «Формирование нравственно-патриотических качеств у детей старшего дошкольного возраста по средствам геокешинга» с детьми группы "Мишутка"продолжили знакомство с  достопримечательностями родного города. Была организована небольшая экскурсия по местам  памятных и  значимых для родного города. Отметили, что каждый памятник имеет свою историю. 

    Свою экскурсию начали с памятника "Город надежды- Бугуруслан", установленный ЦСБ. Дети рассмотрели памятник, тем самым подкрепив знания полученные ранее.

   Следующими экспозициями были памятники посвященные воинам ВДВ, ВМФ и пограничным войскам. 

               

    С большим интересом прошли по Аллее славы.

   Конечно же не оставили без внимания и наш всеми любимый драматический театр им. Н.В. Гоголя.

Во время экскурсии ребята прониклись духом патриотизма, уважением к истории своего города.

Всероссийский фестиваль «Футбол в школе»

 В рамках проведения Всероссийского фестиваля «Футбол в школе», ребята группы "Мишутка" украсили елку эмблемами Российских  команд .

Здравствуй, Зимушка-зима!

В подготовительной группе " Мишутка" прошло спортивное развлечение "Здравствуй, Зимушка-зима! ". Две команды - "Снежинки" и "Льдинки" состязались в быстроте и ловкости, силе и слаженности взаимодействий. А ещё ребята с удовольствием играли в весёлые эстафеты и игры! На протяжении соревнований первенство вели поочерёдно то одна то другая команда, но в итоге последнего состязания победила дружба!

Геокешинг

Футбол в семье Самоварновых

 В семье Самоварновых очень любят футбол. Поэтому их дети дочь Варвара и сын Артем с удовольствием занимаются эти видом спорта. Футбол дает детям умение действовать в команде, вырабатывает внутренний стержень.

Интегрированное занятие "На поиски "Кубика дружбы"

     В подготовительной группе "Мишутка" прошло интегрированное занятие с элементами игры-геокешинг. Цель: пропаганда здорового образа жизни через спортивно – познавательную игру, развитие ориентировки в пространстве, мышления, понимания речи, любознательности, наблюдательности и творчества. Для проведения геокешинга мы использовали пространство ДОУ, которое дало детям возможность развивать свое воображение, логическое мышление и внимательность, стимулировать спортивную активность, взаимовыручку. Геокешинг начался с того, что к детям пришло письмо, в котором говорилось, что жителям страны "Дружляндия" нужна помощь. В этой стране потерян "Кубик дружбы", его нужно найти. Дети были разделены на две команды: мальчиков и девочек. Карта была разделена на три части. Каждую часть карты команды находили в определенных тайниках. Каждая часть карты указывала на тайник. Но прежде чем его найти, нужно было выполнить ряд заданий, которые дети с большим интересом и задором выполняли.                                                                                                                                         При подведении итога развлечения была проведена рефлексия, дети поделились своими впечатлениями, научились понимать условные знаки, справлялись с трудностями, работали дружно и сообща, проявляли свои интеллектуальные способности и быстроту ума.                               Во время проведения игры ребята получили большой эмоциональный заряд, игра сплотила играющих.

Маршрут Дом-детский сад-дом"

 Дети группы "Мишутка" совместно с родителями составили карту-маршрут "Дом-детский сад-дом" Такой способ поможет детям лучше ориентироваться в своем районе и сделает путь в детский сад более увлекательным и познавательным. Так же, чтобы убедиться, что он безопасен и интересен для детей. Обсудили, что можно улучшить или изменить в данном маршруте.

Поможем птицам зимой

 Зимняя подкормка птиц – старая традиция. Подкормка зимующих птиц приносит пользу не только пернатым, но и подрастающему поколению.

Ребята группы «Мишутка» через беседы, познавательные занятия и наблюдения узнают о различных видах птиц своей местности, характерные особенности внешнего вида, поведения, учатся заботиться о птицах, испытывают радость от осознания того, что, делясь крохами, они могут спасти их от гибели.   
Дети, и их родители  охотно участвуют в организации и проведении подкормки зимующих птиц: изготавливают совместно с родителями кормушки, приносят корм и каждый день подсыпают его в кормушки.
Воспитанники заботливо относятся к птицам, чистят и подправляют кормушки, пополняют их собранным кормом. А птицы и рады, со всех сторон слетаются, им такой прием очень нравится.
Ежедневная подкормка птиц на участке, создает хорошие условия для систематических наблюдений за ними. Но, самое главное, чтобы дети поняли, что они делают хорошее дело – помогают выжить птицам в самое трудное для них время года.